Sosionomi (AMK), varhaiskasvatus, verkkopainotteinen monimuotototeutus, lähiopetus Varkaudessa

Koulutus koostuu seuraavista opinnoista:

• Perusopinnot: kieli- ja viestintäopinnot 11 op, opintoihin orientoivat opinnot 2 op
• Ammatilliset opinnot: ammatilliset opinnot 91 op, ammatilliset suuntaavat opinnot 15 op, ensiapu sosiaali- ja kirkon alan työympäristöissä 1 op, harjoittelu 55 op
• Vapaasti valittavat opinnot: ammatillisuutta täydentävä osaaminen 20 op
• Opinnäytetyö: 15 op

Ammattikorkeakouluopinnoille on tyypillistä teorian ja käytännön tiivis yhteys. Opintoihin sisältyy kolme ohjattua työelämäjaksoa (yhteensä 55 op), joista osan voi suorittaa kansainvälisenä harjoitteluna.

Opintojen suuntaaminen varhaiskasvatukseen tarkoittaa opintojen ja oppimistehtävien suuntaamista varhaiskasvatukseen. Koulutus tuottaa varhaiskasvatuksen sosionomin (AMK) kelpoisuuden, kun opintoihin sisältyvät vähintään 60 opintopisteen laajuiset varhaiskasvatuksen ja sosiaalipedagogiikan opinnot. Nämä opinnot koostuvat teoriaopinnoista, harjoitteluista ja opinnäytetyöstä. Teoriaopinnot liittyvät varhaiskasvatukseen sekä lapsi- ja perhetyöhön. Vaadittavia harjoitteluja on kaksi, joista toisen tulee olla pedagoginen.

Harjoittelujen tulee tapahtua varhaiskasvatusikäisten lasten kanssa ja harjoitteluympäristön sekä harjoittelun tulee olla varhaiskasvatuksen opettajan/varhaiskasvatuksen sosionomin toimenkuvaa tukevaa. Varhaiskasvatusikäisellä lapsella tarkoitetaan varhaiskasvatuspalveluita käyttäviä eli alle kouluikäisiä ja esi- ja alkuopetusikäisiä. Tutustu koulutuksen sisältöön Diakin nettisivuilla.

Opintojen suoritusaika on 3,5 vuotta. Aikaisemmat opinnot, alan työkokemus sekä muutoin hankittu opetussuunnitelman mukainen osaaminen otetaan huomioon yksilöllisessä opiskelusuunnitelmassa, jolloin opiskeluaika voi olla yksilöllisesti lyhyempi.

Sosionomi (AMK) on sosiaalialan ammattilainen, jolla on valmiudet työskennellä kasvatuksellisissa ja ohjauksellisissa asiakastyön tehtävissä, asiakastyön johtamistehtävissä sekä projekti- ja kehittämistehtävissä. Varhaiskasvatuksen sosionomi työskentelee varhaiskasvatuksen toimintaympäristössä, useimmiten päiväkodissa tai avoimessa varhaiskasvatustoiminnassa. Varhaiskasvatus tarkoittaa lapsen suunnitelmallista ja tavoitteellista kasvatuksen, opetuksen ja hoidon muodostamaa kokonaisuutta, jossa painottuu erityisesti pedagogiikka. (Varhaiskasvatuslaki 540/2018)

Sosionomi (AMK) ymmärtää elämän moninaisuutta ja rakentaa yhteisöllisyyttä. Työelämässä hän toimii rohkeana kokeilijana ja kehittäjänä. Koulutuksen tavoitteena on antaa valmistuvalle sosiaalialan ammattilaiselle vahva sosiaalieettinen perusta. Sosionomi parantaa niiden ihmisten elämäntilannetta, jotka elävät kaikista haavoittavimmissa oloissa ja tarvitsevat erityistä tukea selvitäkseen vaikeista elämäntilanteista.

Sosionomin ammatillinen osaaminen koostuu valtakunnallisesti määritellyistä osaamistavoitteista, joita ovat sosiaalialan eettinen osaaminen, asiakastyöosaaminen, sosiaalialan palvelujärjestelmäosaaminen, kriittinen ja osallistava yhteiskuntaosaaminen, tutkimuksellinen kehittämisosaaminen sekä johtamisosaaminen. Varhaiskasvatuksen sosionomin koulutuspolkua säätelevät varhaiskasvatuslaissa edellytetyt opinnot ja niiden sisältö.

Sosionomin kelpoisuutta määrittää Sosiaalihuollon tehtävien kelpoisuusehdoista annettu laki (L272/2005) ja sitä tarkentava asetus (608/2005). Lakia sovelletaan kaikkiin hallinnonaloihin: kuntiin, valtioon, yrityksiin ja järjestöihin. Lain oppilas- ja opiskelijahuollosta (1287/2013) mukaan sosionomilla on pätevyys toimia myös koulukuraattorina. 

Sosionomi (AMK) -tutkinto antaa kelpoisuuden varhaiskasvatuksen sosionomin tehtävään, mikäli opiskelija valitsee suuntaaviksi opinnoiksi varhaiskasvatus, lapsi- ja perhetyö -kokonaisuuden. Varhaiskasvatuksen sosionomin kelpoisuudesta ja siihen vaadittavien opintojen määrätä määritellään varhaiskasvatuslaissa (540/2018). Työ varhaiskasvatuksen alalla sisältää kohtaamista lasten kanssa, minkä vuoksi kaikilta varhaiskasvatuksen alalla työskenteleviltä henkilöiltä vaaditaan esittämään lasten kanssa työskentelevien rikostaustan selvittämisestä annetun lain (504/2002) 3 §:n mukainen rikostaustaote. 

Laaja-alaisen koulutuksen ansiosta opiskelijalla on monipuoliset työllistymismahdollisuudet.

Sosionomi (AMK) -tutkinto antaa valmiuksia työskennellä kasvatuksellisissa ja ohjauksellisissa asiakastyön tehtävissä, asiakastyön johtamistehtävissä, projekti- ja kehittämistehtävissä. Tehtävät voivat sijoittua julkiselle, yksityiselle tai järjestösektorille.

Tehtävänimikkeitä ovat esimerkiksi varhaiskasvatuksen sosionomi, koulukuraattori, sosiaaliohjaaja, perheohjaaja, palveluohjaaja, päivätoiminnan ohjaaja, työvalmentaja, asiakasneuvoja, perhepäivähoidon ohjaaja, toimintakeskuksen johtaja, palvelukodin johtaja, vapaaehtoistoiminnan koordinaattori.

Yli 90 % Diakonia-ammattikorkeakoulusta valmistuneista työllistyy heti valmistumisensa jälkeen tutkintoaan vastaaviin tehtäviin.

Osaamisperustainen opetussuunnitelma mahdollistaa ulkomaisessa korkeakoulussa hankitun osaamisen liittämisen osaksi tutkintoa.

Kaikki Diakonia-ammattikorkeakoulun tutkinnot mahdollistavat opiskelu- ja/tai harjoitteluvaihdon ulkomailla opintojen aikana. Diakin yhteistyökorkeakoulujen kanssa järjestettävät monimuotoiset intensiivikurssit tarjoavat erinomaisen mahdollisuuden työskennellä monikulttuurisissa ryhmissä ja saada arvokasta kansainvälistä kokemusta lyhyessä ajassa. Lisäksi osana opintojasi voit osallistua kansainvälisiin TKI-hankkeisiin, joita toteutamme yhteistyössä kansainvälisten kumppaneidemme kanssa.

Voit parantaa kansainvälisyysvalmiuksiasi myös opiskelemalla vieraita kieliä ja monikulttuurisuuden opintokokonaisuuksia. Helsingin kampuksella pääset myös toimimaan kansainvälisten opiskelijoiden tutorina.

Koulutuksessa toteutetaan Osallistavan ja tutkivan kehittämisen toimintamallia (OSKE), jossa oppiminen ja oppimistehtävät palvelevat työelämän kehittämistarpeita. Diakonia-ammattikorkeakoulussa on vakiintuneita ja pitkäaikaisia työelämäkumppaneita, joiden kanssa tehdään monimuotoista yhteistyötä koulutuksen aikana.

Opiskelijan on mahdollista suorittaa opintojaan Diakin ylläpitämissä hankkeissa. Diakissa toteutetaan vuosittain noin 60 hanketta yhdessä eri kumppaniorganisaatioiden kanssa. Hankkeissa opiskelija pääsee kokeilemaan alan töitä uudesta näkökulmasta ja osallistumaan ainutlaatuisiin projekteihin. Opiskelijat voivat olla mukana hankkeissa esimerkiksi harjoittelijoina tai opinnäytetyöntekijöinä.

Opiskelija voi suorittaa muiden korkeakoulujen järjestämiä opintoja ristiinopiskelun ja CampusOnlinen kautta.

Opinnäytetyön tavoitteena on kehittää ja osoittaa opiskelijan valmiuksia soveltaa hänen koulutuksessa saavuttamiaan tietoja ja taitoja, jotka liittyvät oman ammattialan käytännön asiantuntijatehtäviin. Lisäksi opinnäytetyön tekeminen kehittää opiskelijan analysointi- ja perusteluvalmiuksia, kriittistä ajattelua ja eettistä harkintaa.

Opinnäytetyön voi tehdä yksin, parityönä tai 3–4 hengen tiimissä. Työn laajuus on 15 opintopistettä ja ajallisesti sitä tehdään yleensä usean lukukauden ajan muiden opintojen rinnalla. Opinnäytetyön tekemiseen saa ohjausta opettajalta, usein työelämäohjaajalta sekä muilta opinnäytetyötä tekeviltä opiskelijoilta.

Opinnäytetyön tekeminen on työelämälähtöistä tutkimus- ja kehittämistyötä. Kaikki opinnäytetyöt kytketään Diakin ja työelämän yhteisiin osaamisympäristöihin, työelämän kehittämishankkeisiin ja harjoitteluihin diakilaisen Osallistavan ja tutkivan kehittämisen (OSKE) mallin mukaisesti.

Opinnäytetyön voi tehdä yksin, parityönä tai 3–4 hengen tiimissä. Opinnäytetyön laajuus on 15 opintopistettä ja ajallisesti sitä tehdään yleensä usean lukukauden ajan muiden opintojen rinnalla. Opinnäytetyön tekemiseen saa ohjausta opettajalta, usein työelämäohjaajalta sekä muilta opinnäytetyötä tekeviltä opiskelijoilta.

Tutkinto antaa jatko-opintokelpoisuuden sosionomin ylempään ammattikorkeakoulututkintoon sekä yliopiston maisteritason opintoihin, mm. sosiaalityön koulutusohjelmaan. Opetussuunnitelman tavoitteet ja sisällöt vastaavat kansallisessa (NQF) ja eurooppalaisessa (EQF) korkeakoulututkintojen viitekehyksissä määriteltyä tasoa 6, jolloin tutkinto antaa myös eurooppalaisen jatko-opiskelukelpoisuuden moniin eurooppalaisiin korkeakouluihin.